Das Ziel dieser Veranstaltung ist auch doppelt, ist, den Ergebnissen der Werbung, und sie verdienen einen Dialog zwischen Forscher und Akteure vor Ort nach Dr. Azeddine Chikh Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats und dass die Beiträge auf ein Beitrag interdisziplinären Bezug auf die Problematik angesprochen. Sie beziehen sich sowohl auf die technischen, pädagogischen und soziologischen.
Initiierte in den 90er Jahren das Konzept der Lernumgebung Personal, fügte hinzu, hat eine bemerkenswerte Entwicklung infolge der raschen Entwicklung der Informationstechnologie. Die Verwaltung eines gemeinsamen Raum und individualisierbar, zur Erhebung von inkrementellen Ressourcen, die Schaffung von sozialen Bindungen und die Diskussion mit Kollegen, deutlich auf den Erwerb von Wissen und den Austausch von Informationen. CoPs sind die idealen Platz für individuelles und kollektives Lernen.
Seit mehr als einem Jahrzehnt, den der Praxis (PSK) sind Teil unserer Landschaft. Sie sind in Organisationen aller Art, Unternehmen und Ausbildungszentren in den Krankenhäusern und anderen Einrichtungen. Sie bestehen aus Gruppen von Einzelpersonen, die in der gleichen Besetzung oder in der Karriere, damit der Austausch und teilen ihr Wissen, ihre Praxis, ihre Ideen und Ansichten, Lösungen zu finden und zu bauen neue Artefakte.
Die Universität von Abu Bekr Belkaid Tlemcen, Partner des Projekts Palette, spielt eine wichtige Rolle in den Aktivitäten zur Verbreitung durch die CoPs Ländern des südlichen Mittelmeerraums. Und die erste Informatik-Kolloquium an der Universität, die einen Stand der Forschung auf die individuelle und kollektive Mitglieder CoPs, soll sich zu einem internationalen realen Forscher und Spezialisten in diesem Bereich stärker betonte.
Das Kolloquium wurde in fünf Sitzungen nach Sari Zaki Präsident des Organisationskomitees. Die erste wurde in der Vollversammlung, der zweiten Sitzung wurde für die Papiere der Forschung mit den Bereichen der PSK. Während der dritten Sitzung wurde das Projekt, wo Palette von Spitzenforschern aus den Reihen der Mitglieder des Konsortiums haben die Arbeiten in direktem Zusammenhang mit dem Projekt. Die vierte Tagung zum E-Learning und der fünften Tagung war für die Poster, welche konkrete Erfahrungen. Er wies darauf hin, dass der Beratungen wurden erfolgreich mit der Beleuchtung zu den verschiedenen Themen.
Hervorzuheben ist, dass mehr als dreißig Konferenzen und Kommunikation wurden.
Die Teilnehmer wurden gebeten, eine geführte Besichtigung der Stadt und ihrer Region Tlemcen: Sidi Boumédièe, der Palast Darih, Speicher Handwerksbetriebe, die Grotte von Gesegnet Add Gemeinde Ain Fezzant, das Plateau de Lalla Setti, Mansura, die Große Moschee und anderen historischen Sehenswürdigkeiten.
Das Kolloquium wurde gesponsert von der Universität Tlemcen, Palette, die Europäische Kommission, NetsLine, das Labor automatisch Tlemcen, der Mathematisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät der Ingenieur.
Mohammd Gadiri.
Das Programm:
* Dienstag, 18. November 2008 *
9.00 bis 9.30 Uhr Begrüßung der Teilnehmer Raum: Lobby des Auditoriums
9.30 bis 10.30 Uhr Eröffnungsfeier der Leitung von: Noureddine Ghouali (Rektor der Universität Tlemcen) Christine Vanoirbeek (wissenschaftliche Koordinatorin des Projekts Palette) Azeddine Chikh (Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats) Zaki Sari (Vorsitzender des Ausschusses' Organization) Konferenzräume: Auditorium
Von 11.00 bis 12.30 Uhr Sitzung 1: "Plenarsitzung" Präsidenten der Sitzung: Christine Vanoirbeek und MA Chikh
1-1: "Umgang mit Wissen und strukturierten Dokumenten: die Forschung» Nabil Layaida und Pierre Universität Genf INRIA Sophia Antipolis, Frankreich
12h30-14.00 Mittagspause
14.00 15.30 Uhr. Session 2: "Praxis-Gemeinschaften" Präsidenten der Sitzung: Amaury Daele und Azeddine Chikh 14.00 bis 14.30 2-1: Capitalization Knowledge in the Communities of Practice of Engineering
Akila Sarirete und Azeddine Chikh Universität EFFAT, Saudi-Arabien
14.30 15h00.2-2: Virtual collaborative environment: An Ethnographic Tlemcen view of university students with partner countries during a program globalen Klassenzimmer Maliha Meziane Universität Tlemcen, Algerien
15.00-15.30 Uhr. 2-3: Prüfung der Gründe für Lernen durch die Gemeinschaften in der Praxis des E-Learning und Lamia Berkane Azeddine Chikh Nationale Institut für Informatik 'INI', Algier, Session 5: Poster-Sitzung Sitzungs-Vorsitzender: Mohamed Amine Abderrahim
5-1: Berücksichtigung der Rückkehr versuchsweise in der Gestaltung von Skripten für die Zusammenarbeit
Sara Boutamina, Hassina Seridi Universität Mentouri Constantine, 5-2: Die Notwendigkeit, eine Plattform für die Ausbildung Z. Ouaglal UPX-UMC-Paris, Frankreich 5-3: Entwicklung eines Internet-Seite der Materialien
(atom_potentiel) Nacéra Bouki Prof. Hafid Aourag Universität Tlemcen,
5-4: Die Aus-und Weiterbildung Diplom, ein kooperatives Lernen vielversprechend Herr Kamel. Bendeddouche, Dr. Mohamed Amine Allal Fachbereich Tiefbau-Universität Tlemcen,
5-5: semantische Annotation der pädagogischen Lager Nawal Inseln, A. Chikh, Josiane Mothe Universität Tlemcen, Algerien
16:00 bis 17:00 Session 2: "Praxis-Gemeinschaften" Präsidenten der Sitzung: Amaury Daele und Azeddine Chikh.
16.00 bis 16.30 2-4: Building and Sustaining Communities of Practice: A Humanware Approach Akila Sarirete und Cristina Costa Universität EFFAT, Saudi-Arabien.
16h30-17h00. 2-5: Verwenden der Muster, um von den guten Analysen der E-Learning in den CoPs von E-Learning-Hadji Kara Terki und Azeddine Chikh
Universität Tlemcen, Algerien
* Mittwoch, 19. November 2008 *
9.00 bis 10.30 Uhr Sitzung 3: "Palette" Präsidenten der Sitzung: Christine Vanoirbeek und Az. Chikh
9.00 bis 9.45 3-1: "Gemeinschaften der Praxis, Knowledge Management, Innovation und Lernen: Sie ist eine empirische Studie auf der Grundlage des Entwurfs PALETTE" Naima Cherchem, Liliane Esnault Universität Lyon 3, Frankreich
9.45 bis 10.30 Uhr. 3-2: "Tackling data-intensive Zusammenarbeit mit CoPe_it! "Nikos Karacapilidis
Labor der Informations-Universität Patras, Griechenland
10.30 bis 11.00 Uhr. Kaffeepause
11:00 bis 12:30 Uhr. Session 3: "Palette" Präsidenten der Sitzung: Christine Vanoirbeek und Az. Chikh
11.00 bis 11.45 3-3: Die Verdinglichung der praktischen Ausbildung. Welches Szenario? Welche Instrumente? Frankreich Henri, Bernadette Charlier Universität Freiburg, Schweiz
11h45-12.30 Uhr. 3-4: Aneignung eines Wiki von einer Community of Practice: Untersuchung der Praktiken der Verdinglichung Amaury Daele Zentrum für Didaktik der Universität, Universität Freiburg, Schweiz
12h30-14.00 Uhr. Mittagspause.
14.00 bis 15.30 Uhr Session 4: "E_learning" Präsidenten der Sitzung: Naima Cherchem und Ammar Balla
14.00 bis 14.30 4-1: Modell der multidimensionalen Daten komplex. Bei der Lernaktivitäten in eine Ausbildung Midoun Djallal, Chikh Azzeddine Universität Tlemcen, Algerien.
14.30 bis 15.00 4-2: System auf der Basis von Spuren für die EIAH Braham Mustapha Anwar, Cherbal Mohammed El-Amin und Lotfi. Settouti S Universität Tlemcen, Algerien
15.00 bis 15.30 4-3: Beschreibung der Ontologie Führung von Web Services im Bereich e-Learning: Anwendung in der Auto-Discovery-Fatiha BOUDALI, Hakim Amrouche Universität Algier, Algerien
15h30-16.00 Uhr Pause Kaffee.
16:00 bis 17:00 Session 4: "E_learning" Präsidenten der Sitzung: Naima Cherchem und Ammar Balla.
16.00 bis 16.30 4-4: Mit der Vorlage Leitung zeichnen die Logik für den Entwurf von Szenarien des Lernens EL yebdri Zeyneb, Chikh Azzeddine Universität Tlemcen, Algerien 16.30 bis 17.00 4-5: Coleg: "CSCL-Umgebung auf Basis von Grid Khaled Halimi, Yacine lafif und Mourad Hadjeris Universität Guelma, Algerien.
Von 17.00 Uhr bis 18.00 Uhr Abschlussveranstaltung Leitung: Christine Vanoirbeek Raum: Auditorium "Zusammenfassung der Arbeiten", "Stand des Projektes Palette und künftige Maßnahmen", "Verbreitung durch die Gemeinschaften der Praxis der Länder des südlichen Mittelmeerraumes"
* Donnerstag, 20. November 2008 *
Ab 9.00 Uhr Besichtigung der Stadt und ihrer Region Tlemcen Sidi Boumediene, Palais / Dharih, handwerkliche Shop Höhlen Beni Add Mittagspause Lalla Setti Mansura Stadtzentrum (Große Moschee, "mechouar etc.
mohamed Gadiri.
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